A esposa percebeu a ira dos trabalhadores, que o acontecimento envolvia algo mais sério e que mais tarde poderia ser voltada contra os patrões.
sexta-feira, 16 de novembro de 2007
Atividade 10: Apreciação de valores éticos e políticos
Para comparar os trabalhadores e os animais. Às vezes os trabalhadores se igualavam aos animais para ter as suas reivindicações atendidas (episódio em que subiam no telhado imitando os gatos), estratégia usada pelos menos favorecidos para demonstrar suas insatisfações, pois o tratamento que lhes eram dispensados estavam no mesmo nível dos animais.
Atividade 9: Apreciação de valores éticos e políticos
Sim, do nosso ponto de vista havia um significado simbólico na cena. Os operários faziam rituais com os gatos, como estivessem fazendo com o próprio patrão, ou seja matavam os gatos para não matar o dono.
Atividade 8: Recuperação do contexto de produção
Os operários trabalhavam muito, não tinham um lugar adequado para dormir, recebiam maus-tratos do patrão, não eram valorizados, não recebiam nada para comer a não ser sobras e até os gatos recebiam melhor tratamento. Os aprendizes não recebiam salários, trabalhavam em troca de moradia e alimentação, quando aprendiam a profissão, abriam suas próprias oficinas.
Atividade 6: Recurso de linguagem: " Os trabalhadores se revoltam: o grande massacre de gatos na Rua Saint-Séverin"
É um documento fonte e um relato popular parecido com os contos de fadas.
Atividade 3: Situação de produção
Ao interpretar um texto, é importante saber quem é o autor, a data de publicação, qual sua esfera de circulação e o campo de conhecimento com o qual trabalha? Por quê?
Sim, para que possamos entender e interpretar o texto de forma contextualizada.
Com os dados acima podemos antecipar o que o texto nos relata, e ao lermos confrontaremos com os conhecimentos já adiquiridos.
Atividade 2: Checagem de hipóteses do título e da pergunta
Sim, a predição estava de acordo com o texto lido. Mostra que os valores daquela época eram totalmente contrários às leis atuais, onde tudo deve ser preservado, principalmente os animais com amparo legal.
" Qual a relação que pode haver entre uma revolta de trabalhadores e um massacre de gatos? "
Os trabalhadores se revoltaram contra os gatos pelo infortúnio causado por eles. Os aprendizes tinham como alimentação a comida recusada pelos gatos, e além disso não conseguiam dormir à noite, pelo transtorno que eles provocavam. Concluindo, a relação entre os trabalhadores e o massacre dos gatos, era o tratamento dispensado aos trabalhadores menos qualificados.
Atividade 1: Predição do título: " Os trabalhadores se revoltam: o grande massacre de gatos na Rua Saint-Séverin "
Poderiam ser animais abandonados que acabaram sendo sacrificados.
Atividade 4: Relatório Científico
. A Apresentação
A elaboração do relatório deve passar por um esboço (planeamento da informação) e, quase sempre, por alguns rascunhos.
O aspecto geral e qualidade gráfica do relatório têm uma importância primordial. Por isso deve evitar-se rasurar, riscar ou utilizar corrector.
Apertar a letra, diminuir o espaço entre linhas, ocupar as margens tornará a leitura difícil e a apresentação pouco atraente.
O relatório deve ter uma capa. No entanto, sobretudo se for pequeno, pode dispensar uma encadernação.
O título deve dar uma indicação clara do assunto tratado explicitando o problema resolvido.
A linguagem deve ser cuidada e cientificamente correcta. Ver Exemplos.
No discurso utilizado pode optar-se por um estilo impessoal (fez-se, concluiu-se, mediu-se), plural (fizemos, concluímos, medimos) ou narrativo ( o autor fez o, o autor concluiu, mediu). A utilização do tempo verbal passado justifica-se por se estar a relatar acontecimentos já ocorridos. A Estrutura do Relatório
Pode optar-se por uma estrutura que inclua uma Introdução, Procedimento, Resultados e Conclusões. Estas diferentes partes do relatório são identificadas com subtítulos que devem ser destacados de algum modo (letras maiúscula, sublinhado, tamanho superior, etc.)
O Relatório de trabalho científico deverá ainda obrigatoriamente incluir um Resumo e indicar a bibliografia que foi utilizada. Poderá ainda ter anexos e/ou apêndices.
O Resumo
Também se pode chamar Sumário ou Síntese.
Deverá conter de forma sucinta as questões ou informações mais importantes referidas no relatório, ou seja, explicará a finalidade do trabalho, descreverá o método utilizado apresentará os principais resultados, conclusões. Ver exemplo.
Esta parte do relatório só deve ser feita no final. Só nessa altura é possível ter a visão global de todo o relatório necessária à elaboração de uma síntese.
Costuma estar localizado logo no início do relatório mas também poderá aparecer no fim.A Introdução
A introdução deve apresentar o tema geral do trabalho experimental.
Pode indicar alguma informação acerca do tema em estudo, nomeadamente, parâmetros com as quais se pretende comparar os resultados obtidos e as previsões, ou seja, os resultados que se esperam obter.
Deverá ainda indicar de modo claro e breve quais são os objectivos do trabalho (o propósito), ou seja, qual é o problema a ser resolvido. Evidentemente, é quem orienta a investigação/pesquisa/estudo que deve definir, claramente, quais são os objectivos do trabalho.
A maior parte das vezes 3 ou 4 parágrafos, bem escritos e fundamentados em bibliografia adequada, são suficientes para introduzir o assunto a tratar.De pouco vale copiar de livros e enciclopédias longos textos que não se percebem, abordando aspectos irrelevantes e enfadonhos, utilizando linguagem e conceitos que não se dominam e, por vezes até, repetindo várias vezes a mesma ideia. Não é necessário fazer um relato detalhado de todos os passos seguidos. No entanto será importante fazer um resumo do procedimento experimental, onde se seleccionem apenas os passos fundamentais. Se os passos essenciais forem devidamente justificados então estaremos a fundamentar a técnica utilizada.
Fechar...
O resumo do procedimento experimental é um trabalho de síntese que obriga a focar a atenção nos aspectos do procedimento que são realmente importantes, o que permitirá adquirir uma visão mais global do trabalho. O procedimento experimental seguinte refere-se à purificação por recristalização (técnica utilizada) do ácido acetilsalicílico:
"1. Medir cerca de 50 cm3 de do solvente fornecido(água + álcool 8:1) para um erlenmeyer.2. Dissolver uma dada porção de ácido acetilsalicílico a quente..3. Filtrar a quente com filtro de pregas para um copo (colocar previamente o funil e papel de filtro na estufa)..4. Deixar cristalizar por arrefecimento..5. Filtrar a pressão reduzida de modo a separar e secar os cristais de ácido acetilsalicílico. Lavar com água fria." Os Resultados
Pode chamar-se Apresentação e Análise de Resultados, Registo e Tratamento de Resultados ou ainda Observações.
Se for importante para a análise e interpretação dos resultados obtidos, deve fazer-se uma caracterização dos produtos/amostras/reagentes utilizados de preferência em quadro ou tabela.
A apresentação dos resultados deve constituir uma compilação do conjunto de dados/resultados/observações obtidos durante a realização experimental. Sempre que possível, devem ser apresentados em tabelas, quadros, esquemas ou gráficos.
Muitas vezes a apresentação dos resultados resume-se à caracterização das amostras obtidas e/ou às observações efectuadas durante a realização do trabalho. As Conclusões
Também pode chamar-se: Discussão ou Comentários Finais.
Será necessário realçar os principais resultados e comentá-los de um ponto de vista crítico, traduzindo a opinião do autor sobre o seu interesse e qualidade. Isso implica avaliar se estes são aceitáveis tendo em consideração os objectivos iniciais do trabalho e aquilo que estava previsto ou estipulado, o que, por vezes, envolve uma comparação entre os dados obtidos experimentalmente e a informação bibliográfica. No final desta avaliação deve apresentar-se, claramente, a resposta ao problema enunciado na introdução.
Os fenómenos ou resultados imprevistos devem ser aqui referidos e, sempre que possível, interpretados.
Devem apontar-se as possíveis causas de afastamento dos resultados em relação aquilo que era esperado (erros/incertezas experimentais? de que tipo? de que grandeza? Quais os mais importantes? Deficiências do método utilizado?). Quando o objectivo do trabalho for utilizar uma determinada técnica experimental, deverão ser indicadas as dificuldades sentidas e limitações identificadas.
A elaboração do relatório deve passar por um esboço (planeamento da informação) e, quase sempre, por alguns rascunhos.
O aspecto geral e qualidade gráfica do relatório têm uma importância primordial. Por isso deve evitar-se rasurar, riscar ou utilizar corrector.
Apertar a letra, diminuir o espaço entre linhas, ocupar as margens tornará a leitura difícil e a apresentação pouco atraente.
O relatório deve ter uma capa. No entanto, sobretudo se for pequeno, pode dispensar uma encadernação.
O título deve dar uma indicação clara do assunto tratado explicitando o problema resolvido.
A linguagem deve ser cuidada e cientificamente correcta. Ver Exemplos.
No discurso utilizado pode optar-se por um estilo impessoal (fez-se, concluiu-se, mediu-se), plural (fizemos, concluímos, medimos) ou narrativo ( o autor fez o, o autor concluiu, mediu). A utilização do tempo verbal passado justifica-se por se estar a relatar acontecimentos já ocorridos. A Estrutura do Relatório
Pode optar-se por uma estrutura que inclua uma Introdução, Procedimento, Resultados e Conclusões. Estas diferentes partes do relatório são identificadas com subtítulos que devem ser destacados de algum modo (letras maiúscula, sublinhado, tamanho superior, etc.)
O Relatório de trabalho científico deverá ainda obrigatoriamente incluir um Resumo e indicar a bibliografia que foi utilizada. Poderá ainda ter anexos e/ou apêndices.
O Resumo
Também se pode chamar Sumário ou Síntese.
Deverá conter de forma sucinta as questões ou informações mais importantes referidas no relatório, ou seja, explicará a finalidade do trabalho, descreverá o método utilizado apresentará os principais resultados, conclusões. Ver exemplo.
Esta parte do relatório só deve ser feita no final. Só nessa altura é possível ter a visão global de todo o relatório necessária à elaboração de uma síntese.
Costuma estar localizado logo no início do relatório mas também poderá aparecer no fim.A Introdução
A introdução deve apresentar o tema geral do trabalho experimental.
Pode indicar alguma informação acerca do tema em estudo, nomeadamente, parâmetros com as quais se pretende comparar os resultados obtidos e as previsões, ou seja, os resultados que se esperam obter.
Deverá ainda indicar de modo claro e breve quais são os objectivos do trabalho (o propósito), ou seja, qual é o problema a ser resolvido. Evidentemente, é quem orienta a investigação/pesquisa/estudo que deve definir, claramente, quais são os objectivos do trabalho.
A maior parte das vezes 3 ou 4 parágrafos, bem escritos e fundamentados em bibliografia adequada, são suficientes para introduzir o assunto a tratar.De pouco vale copiar de livros e enciclopédias longos textos que não se percebem, abordando aspectos irrelevantes e enfadonhos, utilizando linguagem e conceitos que não se dominam e, por vezes até, repetindo várias vezes a mesma ideia. Não é necessário fazer um relato detalhado de todos os passos seguidos. No entanto será importante fazer um resumo do procedimento experimental, onde se seleccionem apenas os passos fundamentais. Se os passos essenciais forem devidamente justificados então estaremos a fundamentar a técnica utilizada.
Fechar...
O resumo do procedimento experimental é um trabalho de síntese que obriga a focar a atenção nos aspectos do procedimento que são realmente importantes, o que permitirá adquirir uma visão mais global do trabalho. O procedimento experimental seguinte refere-se à purificação por recristalização (técnica utilizada) do ácido acetilsalicílico:
"1. Medir cerca de 50 cm3 de do solvente fornecido(água + álcool 8:1) para um erlenmeyer.2. Dissolver uma dada porção de ácido acetilsalicílico a quente..3. Filtrar a quente com filtro de pregas para um copo (colocar previamente o funil e papel de filtro na estufa)..4. Deixar cristalizar por arrefecimento..5. Filtrar a pressão reduzida de modo a separar e secar os cristais de ácido acetilsalicílico. Lavar com água fria." Os Resultados
Pode chamar-se Apresentação e Análise de Resultados, Registo e Tratamento de Resultados ou ainda Observações.
Se for importante para a análise e interpretação dos resultados obtidos, deve fazer-se uma caracterização dos produtos/amostras/reagentes utilizados de preferência em quadro ou tabela.
A apresentação dos resultados deve constituir uma compilação do conjunto de dados/resultados/observações obtidos durante a realização experimental. Sempre que possível, devem ser apresentados em tabelas, quadros, esquemas ou gráficos.
Muitas vezes a apresentação dos resultados resume-se à caracterização das amostras obtidas e/ou às observações efectuadas durante a realização do trabalho. As Conclusões
Também pode chamar-se: Discussão ou Comentários Finais.
Será necessário realçar os principais resultados e comentá-los de um ponto de vista crítico, traduzindo a opinião do autor sobre o seu interesse e qualidade. Isso implica avaliar se estes são aceitáveis tendo em consideração os objectivos iniciais do trabalho e aquilo que estava previsto ou estipulado, o que, por vezes, envolve uma comparação entre os dados obtidos experimentalmente e a informação bibliográfica. No final desta avaliação deve apresentar-se, claramente, a resposta ao problema enunciado na introdução.
Os fenómenos ou resultados imprevistos devem ser aqui referidos e, sempre que possível, interpretados.
Devem apontar-se as possíveis causas de afastamento dos resultados em relação aquilo que era esperado (erros/incertezas experimentais? de que tipo? de que grandeza? Quais os mais importantes? Deficiências do método utilizado?). Quando o objectivo do trabalho for utilizar uma determinada técnica experimental, deverão ser indicadas as dificuldades sentidas e limitações identificadas.
Atividade 3: Livro escolhido ( Pacheco )
Atividade 3: Livro escolhido ( Sílvia )
Jogos e brincadeiras de A a Z
Autores: Tânia Dias Queiroz e João Luiz Martins
Série: Educação Infantil e Ensino Fundamental
Editora: Rideel
quarta-feira, 7 de novembro de 2007
Relato comentado: "Podemos conhecer um Universo? Reflexões sobre um grão de sal." ( Pacheco )
O texto de Carl Sagan traz a definição de ciência, seus objetivos e método. Para o autor, ciência é antes um modo de pensar do que propriamente um conjunto de conhecimentos. Seu objetivo é compreender o funcionamento do mundo e procura as regularidades das coisas. O principal artifício da ciência consiste em realmente pensar sobre as coisas, ou seja, representa a explicação para os fenômenos que ocorrem.Segundo o autor, o fazer científico está baseado na observação crítica dos eventos, no levantamento de hipóteses, na checagem das mesmas, na experimentação.O texto traz um questionamento: "Até que ponto podemos conhecer o Universo à nossa volta?" e mostra que essa questão é colocada por pessoas que aguardam uma resposta negativa, que receiam um Universo em que tudo um dia será conhecido. Alguns cientistas dizem que tudo aquilo que vale a pena conhecer será em breve conhecido ou já o é.Os seres humanos sempre buscam as regularidades das coisas nas leis naturais numa tentativa de compreender o Universo.Por outro lado, o senso comum, na maioria das vezes, traz uma expilicação para o funcionamento do Universo.Na busca pela explicação das coisas, o cientista compara a molécula de sal com toda sua regularidade e movimento ao Universo.Existem limitações ao que o homem pode fazer, tais limitações tornam o mundo cogníscivel. Cada limitação corresponde a uma lei da natureza, a uma limitação do Universo.O autor termina dizendo que gosta do Universo que inclua muito de desconhecido e, ao mesmo tempo, muito de conhecido. Para ele, um Universo onde tudo fosse conhecido seria estático e monótono. E ainda, um Universo incognicível não é lugar para um ser pensante.
Relato comentado: "Podemos conhecer um Univers? Reflexões sobre um grão de sal." ( Sílvia )
Cientista americano, mestre em Física e doutor em Astrofísica e Astronomia, Carl Edward Sagan (09/11/34 – 20/12/96), em seu texto “Podemos conhecer o Universo? Reflexões sobre um grão de sal”, produzido em 1979, nos diz que a ciência é um modo de pensar, baseada na experimentação e na maneira de desafiar velhos dogmas para ver o Universo como ele realmente é.
Ao mesmo tempo que faz crítica, dá exemplos de várias questões interessantes para investigações científicas e pergunta até que ponto podemos compreender realmente este Universo que está à nossa volta.
Afirma também que o Universo é incognoscível, e que o homem não tem como decifrá-lo. Já que isso não é possível lança um desafio: Como não podemos conhecer o Universo, poderemos conhecer em detalhes um grão de sal ?
Existem leis naturais, regras que resumem qualitativa e quantitativamente a forma de como o mundo funciona. Poderíamos imaginar um Universo no qual não houvesse tais leis. Para compreender esse Universo precisaríamos de um cérebro tão grande quanto o próprio Universo.
Para finalizar diz em seu texto que um Universo incognoscível não é lugar para um ser pensante e que o Universo ideal para nós é aquele que habitamos e imagina que isso não é apenas uma coincidência.
O texto em questão é de grande importância para a ciência e nos instiga a refletir e conhecer mais como foi construído esse Universo.
Ao mesmo tempo que faz crítica, dá exemplos de várias questões interessantes para investigações científicas e pergunta até que ponto podemos compreender realmente este Universo que está à nossa volta.
Afirma também que o Universo é incognoscível, e que o homem não tem como decifrá-lo. Já que isso não é possível lança um desafio: Como não podemos conhecer o Universo, poderemos conhecer em detalhes um grão de sal ?
Existem leis naturais, regras que resumem qualitativa e quantitativamente a forma de como o mundo funciona. Poderíamos imaginar um Universo no qual não houvesse tais leis. Para compreender esse Universo precisaríamos de um cérebro tão grande quanto o próprio Universo.
Para finalizar diz em seu texto que um Universo incognoscível não é lugar para um ser pensante e que o Universo ideal para nós é aquele que habitamos e imagina que isso não é apenas uma coincidência.
O texto em questão é de grande importância para a ciência e nos instiga a refletir e conhecer mais como foi construído esse Universo.
Relato comentado: O milagre brasileiro. ( Pacheco )
Boris Fausto, no seu texto, "O milagre brasileiro"consegue fazer um amplo diagnóstico da situação econômica do Brasil na época (1969-1973) estabelecendo concordância e discordância do projeto econômico do governo ao apontar que o crescimento econômico atingiu um indíce elevado, ele também aponta a causa de tal façanha de maneira crítica "o governo brasileiro lançou mão de empréstimos externos, o que agravou a dívida externa". O mesmo ele faz em relação ao forte avanço industrial e o abandono dos programas sociais, dizendo que um não acompanhou o outro, de forma crítica cita o capitalismo como sendo selvagem..."O capitalismo selvagem caracterizou aqueles anos e os seguintes, com seus imensos projetos que não consideravam nem a natureza nem as populações locais. A palavra ecologia mal entrara nos dicionários e a poluição industrial e dos automóveis parecia uma bênção...".
Relato comentado: O milagre brasileiro. ( Sílvia )
Fausto Boris, no seu livro História do Brasil (São Paulo – EDUSP/FDE – 1999, páginas 485 – 487) argumenta em linguagem verbal e escrita o período que ficou conhecido como Regime Militar.
Explica sobre o “Milagre Brasileiro” e coloca Delfim Neto como o principal responsável do que aconteceu com a política econômica do Brasil, como também o aumento da dívida externa do país em 1967, onde os países em desenvolvimento mais avançados aproveitaram os incentivos fiscais do governo para fazer empréstimos externos e fixar suas indústrias no Brasil (as multinacionais).
Escreve também sobre o mascaramento do índice de inflação, o aumento dos salários dos trabalhadores qualificados e a desvalorização dos salários dos que eram pouco qualificados.
O autor, neste texto nos faz refletir sobre as conseqüências que o destaque do país no contexto mundial (potencial industrial e econômico) em detrimento do descaso com a ecologia, habitação, educação e os indicadores muito baixos de saúde.
O texto em questão é de grande valia para a compreensão da nossa realidade social, ambiental, econômica e política, contribuindo bastante para a história do Brasil.
Explica sobre o “Milagre Brasileiro” e coloca Delfim Neto como o principal responsável do que aconteceu com a política econômica do Brasil, como também o aumento da dívida externa do país em 1967, onde os países em desenvolvimento mais avançados aproveitaram os incentivos fiscais do governo para fazer empréstimos externos e fixar suas indústrias no Brasil (as multinacionais).
Escreve também sobre o mascaramento do índice de inflação, o aumento dos salários dos trabalhadores qualificados e a desvalorização dos salários dos que eram pouco qualificados.
O autor, neste texto nos faz refletir sobre as conseqüências que o destaque do país no contexto mundial (potencial industrial e econômico) em detrimento do descaso com a ecologia, habitação, educação e os indicadores muito baixos de saúde.
O texto em questão é de grande valia para a compreensão da nossa realidade social, ambiental, econômica e política, contribuindo bastante para a história do Brasil.
Relato comentado: Se um viajante numa noite de inverno. ( Pacheco )
Itálo Calvino, convida você a conhecer o sua obra "se um viajante numa noite de inverno" de maneira prazerosa, fazendo você se aproximar no mundo da imaginação e fascinação, que a leitura oferece ao leitor. O autor faz algumas indagações a vida, seu cotidiano e visão de mundo.Como por exemplo:..." Você já aprendeu que o melhor que se pode esperar é evitar o pior. É essa a conclusão a que chegou, tanto na vida privada como nas questões gerais e nos problemas do mundo. E quanto aos livros?..."-ou então "Não que você espere algo de especial deste livro em particular. Você é daquelas pessoas que, por princípio, já não esperam nada de nada. Há tanta gente, mais jovem ou mais velha que você, que vive à espera de experiências extraordinárias – dos livros, das pessoas, das viagens, dos acontecimentos..."
Relato comentado: Se um viajante numa noite de inverno. ( Sílvia )
Texto de Ítalo Calvino, escrito em 1982 e traduzido para o Brasil em 1999, por Nilson Moulin. São Paulo: Companhia das Letras.
O autor, em sua narrativa, coloca o leitor como protagonista da história dando instruções de como e de quantas maneiras se pode ler um bom livro.
Recomenda concentração, relaxamento, isolamento, boa luminosidade e algumas posições que julga serem as melhores.
Diz ainda que não importa o lugar onde esteja, deixe o mundo da leitura te dominar. Não importa a idade, seja jovem ou velho, é sempre tempo de ler. Viaje no tempo e no espaço, e busque experiências extraordinárias através da leitura de um bom livro.
Fala também da falta de expectativa do leitor ao ler um romance ou um texto qualquer.
Na minha opinião, o autor exagerou um pouco em relação à tantas recomendações, apesar de considerar que algumas são imprescindíveis (posição, concentração e luminosidade). A boa e saudável leitura enriquece o conhecimento, abre caminhos para muitas oportunidades com ou sem todos estes rituais.
O autor, em sua narrativa, coloca o leitor como protagonista da história dando instruções de como e de quantas maneiras se pode ler um bom livro.
Recomenda concentração, relaxamento, isolamento, boa luminosidade e algumas posições que julga serem as melhores.
Diz ainda que não importa o lugar onde esteja, deixe o mundo da leitura te dominar. Não importa a idade, seja jovem ou velho, é sempre tempo de ler. Viaje no tempo e no espaço, e busque experiências extraordinárias através da leitura de um bom livro.
Fala também da falta de expectativa do leitor ao ler um romance ou um texto qualquer.
Na minha opinião, o autor exagerou um pouco em relação à tantas recomendações, apesar de considerar que algumas são imprescindíveis (posição, concentração e luminosidade). A boa e saudável leitura enriquece o conhecimento, abre caminhos para muitas oportunidades com ou sem todos estes rituais.
terça-feira, 6 de novembro de 2007
Atividade 2: Termos da lista de palavras
Célula
do Lat. celula, pequena cela
s. f.,
dim. de cela;
casulo de semente;
cada um dos quartos ou alojamento dos cardeais;
Med.,
a mais pequena porção do organismo capaz de vida independente;
cada um dos elementos plásticos, microscópicos, dos tecidos orgânicos;
pequena cavidade ou interstício no tecido esponjoso dos ossos, etc. .
do Lat. celula, pequena cela
s. f.,
dim. de cela;
casulo de semente;
cada um dos quartos ou alojamento dos cardeais;
Med.,
a mais pequena porção do organismo capaz de vida independente;
cada um dos elementos plásticos, microscópicos, dos tecidos orgânicos;
pequena cavidade ou interstício no tecido esponjoso dos ossos, etc. .
Coroa
Texto Micrócus, de Tacus
O micrócus é um micróbio. E como tal não o poderemos ver, a não ser, é claro, por um microscópio. Ele, porém, dificilmente é visto, mesmo através de tal aparelho, pois sua timidez não tem limite. Detesta aparecer. Quando o empurramos à força, ele fica vermelho e nunca nos olha no rosto. Sua função é trazer até nós uma doença fatal: a microcunésia!!! Pois se ele nos espeta com aquela setinha que carrega na mão, o resultado é terrível, se bem que ninguém saiba exatamente o que é, pois nunca ninguém foi espetado. Extremamente delicado e atencioso com todos, ele tem seus aposentos nas proximidades do Cerebellum, num quartinho por demais confortável, graciosamente florido, com as flores dispostas com notável bom gosto pelo quarto, em belos vasos sangüíneos. Nesse mesmo quarto, ele arrisca de vez em quando pintar um quadro e, sem nenhuma pretensão, pinta lindos motivos florais de cativante frescura.
Podemos até visitá-lo depois de seu expediente, quando seremos acolhidos com um lanche apetitoso. Se ele não conversa muito, por causa de sua timidez, escuta maravilhosamente – e, principalmente, acredita em tudo o que a gente fala e adora as nossas piadas.
Certa vez, um micrócus se apaixonou por um anticorpo que era freira. Desse amor impossível resultou a desgraça dos dois. Ela, por sua heresia, foi queimada viva numa úlcera, transformando-se em santa e indo para o céu da boca. Ele foi condenado a passar o resto da vida numa prisão de ventre.
Mas o micrócus mais célebre foi um que conseguiu escalar um homem de dois metros, dos pés à cabeça, em três horas apenas; lá chegando, hasteou, altiva, a bandeira da sua espécie, imortalizando-a para todo o sempre.
( TACUS A criação das Criaturas, Ed. Vanguarda, S.P., 1977, p. 33 (c) Dionísio Jacob, com autorização da Edições SM).
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